栖霞市聚力“统筹资源、规范建设、人才赋能”三个维度，全面深化“优编强教”改革，助推教育事业高质量发展。

一、聚力统筹资源，创优配置“强保障”。一是体制机制健全完善。调整教体局机关5个内设机构设置，优化职能配置，促进职能科室更好履职尽责；规范35所中小学领导职数和科室设置，调整教职工编制总量（含临时周转编），内部管理实现精简高效。二是服务职能优化提升。充实中等职业学校师资配置、教学资源，同时增设继续教育与培训部（加挂栖霞开放大学牌子），增强社会教育和技能培训职能；公办幼儿园增加“2-3岁”幼儿托育服务职能，缓解育儿家庭压力的同时，提供优质保育教育。三是教学硬件提档升级。新建2处幼儿园、回租回购3处民办幼儿园，增加公办学位540个，幼儿园公办率提高9%；高标准建设一中新校区，项目验收后，预计可容纳学生6000名，第一、第二、第四中学将实现联合办学。

二、聚力规范建设，创优管理“促提升”。一是占编问题逐条化解。对教育部门长期从下属学校借调教师帮助工作等情况开展排查，并建立借调教师情况台账，实行销号管理，近两年累计清理中小学借调教师10人，从源头解决编制挤占问题。二是法治教育常态落实。开展教育部门“三定”规定和事业单位机构编制职能规定学习情况督导，先后3次调度《关于加强中小学教职工编制管理推动全面达标的若干措施》等文件学习情况，推动知责明责、履职尽责。

三、聚力人才赋能，创优机制“提效能”。一是人才预警精准科学。综合考虑教师学历层级、专业方向等因素，对未来3年教育资源需求趋势进行分析研判，研究制定人才需求目录，科学设定招录条件，推动用编进人计划科学下达、专业人才精准引进。二是人才用编保障有力。将中小学教职工编制实行单列管理、专编专用，保障教育用编需求；开展教育领域专题调研2次，科学下2024年度教育领域招考用编进人计划56名，其中公费师范生安置计划35名，切实提升教育专业人才占比。三是人才使用统筹推进。深化“县管校聘”管理体制改革，加大优质师资交流力度，近两年交流教师178人，具有市级以上荣誉称号的优师名师交流占比达48.9%，推动优秀师资力量在全市范围内统筹使用、合理配置。